景宝不知道是怕生还是觉得自己完成了(le )哥哥交代的任务, 撇下孟行悠转身跑回迟砚身边去,站在他(tā )身后拽着迟砚外套衣角, 垂着小脑袋,再无别的话。
迟(chí )砚晃到孟行悠身边来,盯着黑板上人物那处空白,问:那(nà )块颜色很多(duō ),怎么分工?
迟砚写完这一列的最后一个字,抬头看了眼:不深,挺合适。
我不近视。迟砚站在讲台上(shàng ),对着后面的黑板端详了好几秒,才中肯评价,不深(shēn ),继(jì )续涂。
离得近了,孟行悠看清小朋友的容貌,眼睛以(yǐ )下被口罩挡着,可是光是从露出来眉眼来看,跟迟砚是亲(qīn )兄弟没差了(le )。
跟迟砚并排站着,孟行悠发现自己还不到他(tā )的肩膀,心塞地叹口气:我还在长身体,受不住这种摧残(cán )。
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听(tīng )完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是(shì )他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我(wǒ )们做老师的(de )要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
主任我们去办公室聊。贺勤转(zhuǎn )身对两个学生说,你们先回教室,别耽误上课。
听见(jiàn )自己的外号从迟砚嘴里冒出来,孟行悠心头涌起一种说不(bú )清道不明的感觉。
迟砚觉得奇怪:你不是长身体吗?一份(fèn )不够就再来(lái )一份。
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